绝大多数孩子读初始的文言文，只是读的是绘本，图片占了绝大部分，而文字只有一小部分，而小学阶段需要掌握的文言文也都极其浅显，目的也就一个，让同学们了解文言文。所以，大部分同学也只会背诵而不知其意。
等到升初高中，突然觉得文言文晦涩艰深，难以猝读，也就放弃了文言文，放弃了语文课程。这不是小熊老师夸大其词，这是真实存在我们学习语文阶段中所面对的难题，如何破解？还得从基础做起！
小熊老师要强调的是，暑假的时间，不能白白流失，如果你的文言文掌握不够好，那么你就得在这个时间段，抓紧来之不易的机会，彻底解决文言文这个难题！
接下来，小熊老师教几招破解文言文的妙招，同学们可以对比自己的学习方法，参考一下！
一、“读”文本
读书千遍，其义自现，由此可以看出读书的重要性，而文言文也离不开一个“读”字，你得通过多种方式“读”，从易至难，从部分到整体，由现象到本质，领悟文章所在主旨，并获启示。
一、“抓”要点
很多同学们在阅读中赶时间，走马观花，抓题目，看头尾，找答案。事实上这样做，只能说是浪费时间。小熊老师建议，同学们拿到一篇文言文，先来个整体速度，了解全文内容。一般来说，考试中出现的文言文，一般是短小精悍。
抓住关键点，如所给出的，时间、地点、人物、人物之间的关系、故事的基本情节讲的大概什么内容，你读完全文的启示等。
一、“品”细节，“抓”人物
一般来说，考试中遇到的文言文一般以故事取胜，当你了解主要情节之后，想要进一步读进去，人物自然很重要；小熊老师提醒大家，把握人物形象则要关注人物描写，关注一些细节描写。这往往很重要，很容易被同学们忽略。
小熊老师希望，同学们能玩好这个暑假，学好这个暑假，别让时间悄悄流走。接下来，分享今日重点，初中语文老师“强调”：课外文言文阅读得多练，不然开学太吃亏。整理很辛苦，还请多练练！
【文末寄语】以上就是，初中语文老师“强调”：课外文言文阅读得多练，不然开学太吃亏，今日全部内容的分享。后期小熊老师会分享更多优质的文章，有兴趣的小伙伴可以多关注一下！
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