，国内校外培训市场掀起了一股“大语文热”。立思辰、学而思、新东方等培训教育机构相继发布大语文产品，令大语文变得备受关注。
今天下午，在龙之门网络教育集团融资发布会上，其旗下的龙之门大语文正式公开亮相。
与各家培训教育机构的大语文产品不同，龙之门大语文可谓“科班”出身，即由原北京四中语文教师李家声牵头研发。在国内语文教育领域，国务院特殊津贴专家、北京市语文特级教师李家声可谓声名显赫。
相关评价显示，李家声具有深厚的语文教学功底，文言文方面的学识尤为丰厚。他十分重视语文工具性，突出语文的人文特点。教学方法强调创设条件以发展学生的语文潜能，重视情感态度在学习中的作用，激发学习语文兴趣。
对于大语文，李家声更是有着独到的见解，提出了“观念新、眼界宽、气度大”“中华文化、世界文化兼包并蓄”“语文教学应坚持人文立场、普世意识”“保护学生语文学习热情、兴趣、才气”等观点。
自底，在李家声的带领下，龙之门教育开发、推出专注于5至12岁小学语文素质教育、弘扬中华传统文化核心价值观的语文课程体系“龙之门大语文”，并于向市场扩张。
据称，龙之门大语文整套课程体系含960篇古今中外的名家名篇，重点培养学生的基础知识、阅读能力和写作素养。课程以弘扬中华传统文化的角度选取文章，采用独特的群文模式展开教学，旨在培养学生的综合语文素养，并外延式通过人文游学产品形成产品矩阵。
其实，“大语文热”与高考新政密不可分。新高考政策下，英语的“1年2考”以及选考科目的“6选3”一定程度上削弱了这些科目的在考试中的重要性，使得语文成为与数学至少是同等重要的高分值必考科目。
当前，“得语文者得中考、得语文者得高考”逐渐成为教育改革形势下的共识。然而，现实中的语文教育仍然面临诸多问题，引导语文老师关注教学根本、转变教学观念正是改变现状的关键。
对此，李家声表示，文化的根基是语言，语文教师在传承文化过程中有着独特的、无可替代的作用。语文教师应树立尊贵、光荣的职业观念，以学生为本，不断发展自己，以达到“影响人、教化人、塑造人、匡正人、提升人、救赎人”的目的。
事实上，龙之门大语文的专业师资、课程设计构成了真正实现“大语文”教学的另一个核心。龙之门大语文CEO张越表示，龙之门大语文输出的不仅仅是一套优秀的教材，更在于北京四中优秀教研团队精心准备的课程设计，即如何讲授每一节课，教材+课程设计构成了整套课程体系最大的竞争壁垒。龙之门大语文将进一步推广在线课程和双师课程，最大限度地将课程传递给孩子们。
目前，龙之门大语文已在北京地区开设近百个直营大语文班级，与北京及全国近百家加盟机构达成合作，其形式包括大语文小班课、双师课和在线课程等。
