小学生写作文时奇思妙想，老师打分左右为难，网友直呼：“天才”！
现在的小学生和我们那时候不一样，接触的世界完全变了样，所以他们的思维和我们那时候也完全不同。最明显体现的地方是在写作文上。有一次聚会，几个当小学老师的朋友一起和我们分析了碰到的一些奇葩作文，当时笑得肚子疼。搞笑归搞笑，但是从这些作文里也可以看出孩子是在用心的观察周围的时间，所以我们一定不能用我们的陈旧的思维去看待这些事情。好了，今天就给大家分享几个作文，让大家评一评我说的是否在理。
这是教三年级语文的佳佳老师班级里的一位女同学的作文，作文题目是《我的老师》。因为这个女生平时比较乖巧听话，学习成绩又很优秀，所以佳佳老师对她是比较关注一些。作文里的这一段开始把佳佳老师比喻成一只美丽的孔雀，应该是觉得佳佳老师长得漂亮。相信佳佳老师看到这里也是比较开心。随后画风一转，把佳佳老师比喻成一只疯狂的母狮子，应该是形容佳佳老师有时候发脾气了，也会比较凶。看到这里佳佳老师有些坐不住了，左右为难，不知道该如何评分，最后只能用一句“比喻用得好”的评语表示她的尴尬。
这一篇是教小学五年级的小红老师班级里一位男同学的作文。短短的百多个字就把他妈妈拖拉、能吃能睡、话痨的特点描写得形象生动。虽然将他妈妈比喻成“大猪”不是很合适，但是文章确实写得很好。可以看出这个孩子是一个心思细腻的小暖男。不过小红老师评分的时候尴尬了，给低分对不起孩子的一片心思，给高分明显是明显是将同学的妈妈给得罪了。咱不能鼓励孩子这种行为，但是也不能打击他的积极性，最后小红老师只好不发表意见了。
这一篇作文是教四年级的莹莹老师班级里的一位男同学写的。从字迹和内容上来看，可以肯定这个同学一定是非常的调皮，完全是凑字数。从态度上来说，应该严重的批评一下，但是从内容上来说确实也挑不出毛病。左右为难的莹莹老师只好不发表意见，只将所有的称呼都标识出来。
小编认为这些作文虽然写的不是非常合适，甚至有些搞笑，但是也可以看出孩子的态度和对生活的认知和理解。有时候需要多鼓励和引导。各位网友怎么看呢？
