本人常年从事作文阅卷工作，深知作文打分，需遵循“作文评分标准”，尤其是中高考作文阅卷，更是严格按照“作文评分标准”去执行，做到扣分有据，给分有理。
当然，不排除有些老师，在平时作文评分时，会根据自己喜好偏向去给分。
比如：甲老师喜欢散文，S学生散文写的还算可以，甲老师会给S学生高分。
乙老师喜欢叙事类记叙文，看到S学生写的散文，会产生“质疑”，心想：“这么小的孩子能有啥深刻感悟？是不是在无病呻吟？”再加上散文，本就比较抽象，不够具体，会给老师一种“虚”的错觉。那么，你认为乙老师会给S学生高分吗？
这就是为什么中高考作文评分需要两个及以上老师去评判。
比如江苏高考作文，当年是命题作文，叫“怀想天空”。
一评老师给了36分。（满分60分）
二评老师给了42分。（满分60分）
按照预设程序，一评、二评相差6分，它被电脑传给第三位老师。
三评老师只给了39分。
最终，该篇作文只得了37分。但是，事情并没有结束！！！
复查阶段，江苏省高考语文阅卷组组长何永康教授发现了这篇文章
经何老师最终裁定，给了它54分的高分。这可是接近满分啊！（满分60分）作文范例如下：
穆老师现将此篇文章给大家整理如下，感兴趣的同学可以参考一下！
穆老师最后再将中考和高考的作文评分标准给大家，希望对大家有所帮助。
由此可见，作文虽然有评分标准，但是给分多少也是因人而异的，但是只有真正的文词立意兼美的文章才不会被埋没。而在写作如何才能让自己的作文达到高分的水准呢？
那首先还是要从评分标准来分析：
一、中考作文评分标准（如下图所示），作文评判的三个方面——内容、表达、结构三者都达到一定的水准方可得高分。
对于记叙文而言：
1、内容要求中心明确，内容充实具体，符合题意。中心明确即为言之有物、言之有理，在思想和情感上都有一定的触动性；内容充实具体即指作者要表达的思想情感通过所选的素材表达的淋漓尽致，有真情实感。符合题意也就是不跑题，符合出题人的题目要求。
2、表达上要求语言通顺、生动形象，也就是说，语言不能有语病，或者交代不明，而且语言还要有表现力，会运用修辞或一些写作技巧来提高语言的表现力等 。
3、结构上要求条理清晰、分段恰当，即意味着文章每一段的起承转合都能围绕中心、突出中心而展开，有条理、有中心，详略得当地把作者的思想情感一层层的表现出来。
对于议论文而言则要求：
1、在内容上，观点明确，论据得当、论证有力。在看中考议论文往往要求论点新颖独到、有深意。运用论据证明论点的过程有理有据，分析到位即可得高分。
2、在语言上，议论文在以理服人，以强大的严密的逻辑性来说服人，因此除了表述没有语病外，语言还要严谨，逻辑性、思辨性强。
3、在结构上，要想达到条清目楚、结构严谨的效果，那么一般要遵循“引论——本论——结论“”的论述过程来层层推进，达到阐明论点的效果。也可以选用“总论——分论一——分论二——分论三”或者“分论一、分论二、分论三、总论”的顺序来提出论点、证明论点那样条清目楚，也可以，只要论点不是幼稚、肤浅往往也能拿了一个不错的分数。
中考作文评分标准
而对于高考作文而言，要想得高分，除了基础等级分，还多了一个发展等级分，并规定在发展等级分中只要满足其“深刻、丰富、有文采、有创新”其中的一点就可以拿到更高的分数，甚至满分的可能。由此看来，高中作文要想得高分，没有一定的阅读量和扎实的基本功是不行的。
综上所述，无论是中考还是高考作文，作文评分标准只能有助于阅卷老师划定一篇作文的等级，但在给分还是有3－5分的差距的，因此，要想打动阅卷老师的芳心，还得要从一篇文章主旨的深度，情感的真实丰富动人，语言的文采、结构的新颖严谨上下功夫。
听了老师的分析，同学们是否有所启发呢，欢迎大家关注交流。
